Permettre au stagiaire de pratiquer la communication gestuelle associée à la parole, dans une démarche de communication bienveillante. Vous apprendrez également à communiquer autour de cette pratique auprès de l’entourage de l’enfant afin de l’intégrer dans votre projet global d’accueil.
Intervenante formée à la communication gestuelle associée à la parole.
Différencier la Langue des Signes Française (LSF) et la communication gestuelle associée à la parole. Découvrir les origines de cette pratique. Associer l’utilisation de cette pratique avec les différentes étapes du développement de l’enfant. Identifier les courants et théories dans lesquels la communication gestuelle associée à la parole s’inscrit. Apprendre les principaux signes du quotidien de l’enfant (chiffres, couleurs, famille, maison, animaux, raconter des histoires, les aliments, les activités, le corps humain, les vêtements, l’hygiène, les jours de la semaine, la météo, les vacances, …) Expliquer cette pratique aux parents de l’enfant, communiquer sur les bienfaits.
Évaluation continue tout au long de la formation
Attestation de suivi de formation Passeport de formation pour les assistant(e)s maternel(le)s
Passeport de formation pour les assistant(e)s maternel(le)s
Formation interactive en groupe en présentiel Apports théoriques suivis de mises en situation professionnelles contextualisées.
Aucun pré-requis
Samedi 29 mai, 12 et 26 juin 2021
Nos référents handicap sont à votre écoute pour l’analyse de vos besoins spécifiques et l’adaptation de votre formation.
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